quinta-feira, 20 de maio de 2010

Canto dos pássaros.

            Diariamente, eu e as crianças percebíamos ao lado de nossa sala a presença de alguns pássaros: Bem-te-vi, rolinhas e pardais. E, como a nossa turma tem um amigo todo especial o Pombo-Correio que vez por outro nos manda cartas, sugeri as crianças estudarmos um pouco sobre os amigos do Pombo. E, para isso ao longo do projeto estaremos revitalizando o espaço ao lado de nossa sala.



segunda-feira, 10 de maio de 2010

Edital de Convocação

           Ficam convocados todos os senhores associados da APP (pais, professores, especialistas, direção e funcionários) a fim de participarem da Eleição da Diretoria e Conselho Fiscal, para o período de 14/05/2010 a 14/05/2012 que se realizará das 19:00 horas às 19:30 horas do dia 13/05/2010.
          Em seguida acontecerá o sorteio da ação entre amigos, Premiação do Príncipe ou Princesa Raio de Sol I e ainda passaremos um vídeo com as fotos dos projetos desenvolvidos até agora com as crianças, acompanhado de uma deliciosa pipoca gratuita.

JORNAL RAIO DE SOL

Tema do projeto: os meios tecnológicos presentes no cotidiano

Objetivos Gerais:
• Promover situações de aprendizagem, nas quais as crianças explorem e vivenciem o contato com os profissionais e com os instrumentos tecnológicos utilizados na elaboração do jornal escrito e falado;
• Elaborar jornal escrito ou falado sobre os projetos desenvolvidos nas outras turmas.

           Utilizando o jornal como um recurso pedagógico rico em leitura escrita, gravuras e diferentes assuntos que nos colocam frente a informações e cultura, incentiva à criança a busca de um mundo que possibilita a observação, identificação, criatividade, bem como a sua interpretação da realidade que a cerca.
O trabalho com imagens, fotos, jornal, num primeiro momento estimula a criança a perceber que ela já consegue “ler” imagens e posteriormente num outro momento explorar não só a leitura dessas imagens, mas também a leitura convencional. Além disso, as diversidades de imagens no projeto, incentivam as crianças a procurar e descobrir a idéia principal. Dão ainda, oportunidades de comparar e contrastar, examinar a causa e efeito. Possibilita às crianças, classificar, interpretar as informações e o que “leram” das imagens e palavras. Segundo Rita Abbati, (psicopedagoga do GEEMPA- UFRGS) a leitura que a criança faz depois de já ter ouvido um adulto ler, ao contrário de lhe tirar o sabor, concorre para que ela se comprometa muito mais com essa leitura. Como diz Vygotsky, não é o que ela é capaz de fazer totalmente sozinha que determina seu nível de desenvolvimento intelectual, mas sim o que é capaz de fazer mediante orientações.




sexta-feira, 7 de maio de 2010

MAMÃE!

Mensagens
Confira mais mensagens de Dia das Mães em Anime suas Mensagens

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Sacola da Leitura

           É com muito prazer que levamos até a casa de vocês mais uma oportunidade de alegria, aconchego e união familiar. Esperamos que este livro desenvolva na criança o gosto pela leitura. Para que ela perceba que em sua casa a leitura é uma forma de satisfação e seja muito bem-vinda. É isto que esperamos quando enviamos pela criança um livro infantil, escolhido pela professora com muito carinho.
         A sacola da leitura faz parte do projeto de leitura desenvolvida pelo CEI desde o ano de 2008 e visa desenvolver na criança o gosto e o hábito pela leitura.
        Na sacola além do livro vai anexo o “mascote” e um caderno, onde vocês registrarão como foi receber esta oportunidade de aprendizagem. Após a leitura ou durante a mesma observe como o seu filho ou sua filha se comportaram, se gostaram de ouvir a história, se acharam engraçados. Como foi este momento .

ALGUMAS ORIENTAÇÕES

* Toda criança levará a sacola para casa e deverá ter o compromisso e responsabilidade de trazê-la no outro dia para o CEI para que outro amigo desfrute da mesma alegria e satisfação.

*Deixe que a criança brinque com o mascote, manuseie o livro, e faça um belo desenho da história,

*Lembrando sempre dos cuidados necessário para que todo o material da sacola volte para o CEI em bom estado e mostrando o quanto toda família zelou por ele.

BOA LEITURA!



Ovo Mágico

No dia 20 e 23 de Abril, recebemos Jorge Luiz Hoffmann
autor Joinvilense 
 que escreveu o Livro Ovo Mágico.
Nesses dias ele contou a história e interagiu com as crianças.




quinta-feira, 6 de maio de 2010

Segurança no Banco de Trás

          "De acordo com a norma, publicada  em maio/2008, crianças de até sete anos e meio devem ser transportadas obrigatoriamente no banco traseiro em dispositivos de retenção.
          Em 1º de junho iniciam as ações de fiscalização por parte dos órgãos de trânsito sobre o uso da cadeirinha no banco traseiro do carro. O descumprimento da legislação vigente implicará em multa no valor de R$ 191,54 e soma de 7 pontos na Carteira Nacional do Condutor. O veículo só é liberado com a infração regularizada. Acima da infração, está a segurança de nossas crianças.É bom lembrarmos que a cada ano, cerca de 2400 crianças com até 14 anos morrem em acidentes de trânsito no Brasil. O uso correto desses dispositivos deve contribuir para a redução das mortes das mortes e sequelas das graves."



CONURB

GRIPE A

Cuidados que devem ser tomados:



Conhecendo o meu corpo.

           O projeto "Conhecendo o meu corpo" surgiu ao observar que a maioria das crianças do Maternal II nunca havia frequentado uma unidade de Educação Infantil, portanto não traziam referências sobre descobertas pessoais das características e possibilidades sobre o corpo. Desse modo, fez-se necessário a elaboração de um projeto que pudesse fazer a criança compreender-se como alguém com peculiaridades físicas e emocionais próprias que faz parte de um todo onde estão outras pessoas também com suas diferenças e particularidades.
"Por meio das explorações que faz do contato físico com outras pessoas, da observação daqueles com que convive, a criança aprende sobre o mundo, sobre si mesma e comunica-se
pela linguagem corporal." (RCNEI vol. 2 pg 25)
          Desse modo, o projeto envolverá eperiências prazerosas e lúdicas propociando às crianças momentos de interação e descobertas com  o próprio corpo, suas características e singularidades envolvendo atividades dinâmicas de movimento físico nas brincadeiras simbólicas ou direcionadas, nos jogos dramáticos, nas diversas formas de expressão artística, na interação com a natureza e seus elementos, na experimentação sensorial dos objetos e do ambientes ao seu redor.






A GENTE NÃO QUER SÓ COMIDA...A GENTE QUER SAÚDE, DIVERSÃO E ARTE...

           A escola desempenha uma importante função na formação de valores, hábitos e estilos de vida e a promoção de uma alimentação saudável no espaço escolar é uma delas.

           Pretende-se a partir de explorações, experimentações, pesquisas, observações e construções, abordar e discutir assuntos relacionados à alimentação a fim de produzir aprendizagens diversas, ampliando o conhecimento sobre o assunto abordando as várias áreas do conhecimento.